Золотая кисточка

Учить ребёнка в каждой каракуле, кляксе видеть звёзды, облака, развивать привычку вносить элементы прекрасного в жизнь – эти направления эстетического воспитания, мы уверены, можно осуществить в дошкольном возрасте через изобразительную деятельность. Именно развитие, совершенствование изобразительных умений и навыков, для педагога по творчеству, имеет первостепенное значение. Ритм мазков, пятен, штрихов помогает детям отобразить в рисунке свои представления об окружающем мире. И чем разнообразнее приёмы и методы в рисовании, художественный материал, тем легче ребёнку проявить свою индивидуальность, творчество в рисунке.

В своей работе с детьми мы часто используем нетрадиционные способы рисования, а именно: рисование «по сырому» фону, на мятой бумаге, рисование углём, пастелью, гелиевыми ручками. Очень интересны детям техники «граттаж» (процарапывание), «витраж».

Знакомство с такими основными видами живописи, как пейзаж, портрет и натюрморт проходит в интересной, познавательной для детей форме, с использованием разнообразных элементов. Например: натюрморт можно нарисовать с натуры, составить его вместе с детьми и рассмотреть блики, светотени на предметах, сделать набросок, а вот раскрасить его можно и гуашью и восковыми мелками и даже простым карандашом.

Умение пользоваться палитрой, не бояться смешивать краски – это умение тоже помогает детям в рисовании. При изготовлении открыток и подарков для мам и пап в работе с детьми, мы часто используем аппликацию, оригами и природный материал.

В работе с детьми мы придерживаемся принципа «сотворчества», который ещё ни разу не подводил!